作者 | 华新 王新悦

6月29日，中华人民共和国中央人民政府网站发布《国务院关于同意在上海市设立上海辰山国家植物园的批复》（以下简称《批复》），国务院同意在上海市设立上海辰山国家植物园，由上海市人民政府和中国科学院合作共建。这是我国第三座国家植物园。

▲上海辰山植物园有着良好的植物基底

国务院关于同意在上海市

设立上海辰山国家植物园的批复

国函〔2026〕58号

上海市人民政府，自然资源部、住房城乡建设部、中国科学院、国家林草局：

《自然资源部、住房城乡建设部、中国科学院、上海市人民政府关于申请批复设立上海辰山国家植物园的请示》（自然资发〔2026〕92号）收悉。现批复如下：

一、同意在上海市设立上海辰山国家植物园，由上海市人民政府和中国科学院合作共建。

二、上海辰山国家植物园建设要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻习近平生态文明思想，认真落实党中央、国务院决策部署，坚持人与自然和谐共生，尊重自然、保护第一、惠益分享；坚持以长三角区域植物迁地保护为重点，统筹就地保护与迁地保护，体现国家代表性、科学系统性、社会公益性；坚持对植物类群系统收集、完整保存、高水平研究、可持续利用，统筹发挥多种功能作用；坚持将植物知识和园林文化融合展示，讲好中国植物故事，彰显中华文化和生物多样性魅力，聚焦发展目标，突出核心价值，建设成现代化、国际化特色鲜明的国家植物园。

三、国家林草局、住房城乡建设部要加强统筹协调、指导服务、审核评估和监督管理，高质量推进上海辰山国家植物园建设。上海市人民政府和中国科学院要抓紧组织编制上海辰山国家植物园建设方案，聚焦长三角区域植物迁地保护及科研功能，贯彻长江经济带发展、长三角一体化发展战略，落实上海市规划管控要求，合理控制建设规模，按程序报批后抓好组织实施；要加强工作协调，形成共商、共建、共管、共享的管理模式，充分用好现有相关资源，完善多元化投入机制，加强重点功能区、馆藏设施、科研平台和配套基础设施建设，全面提升科研能力和建设运行管理水平，稳妥有序推进上海辰山国家植物园建设各项任务。

四、国务院各有关部门要按照职责，研究对上海辰山国家植物园的支持举措，按照国家有关规定在规划编制、政策制定、资金投入、项目建设等方面给予指导和支持。重大事项及时向国务院报告。

国务院

2026年6月29日

目前，中国已有两座国家植物园，分别是2021年12月在北京设立的国家植物园、2022年5月在广州设立的华南国家植物园。根据2023年印发的《国家植物园体系布局方案》，计划再遴选14个候选园，通过国家植物园符合性认定评估、设立方案论证等工作，按照“成熟一个、设立一个”的原则，稳妥有序推进国家植物园体系建设。

《中国花卉园艺》杂志在2025年第7期“科普的力量”专题曾就上海辰山植物园久负盛名的科普活动进行过专题采访报道。全文如下：

上海辰山植物园 为大自然代言

骄阳，浓荫，蝉鸣……在火热的夏天，与自然同行，探索天地之野趣，今夏，“辰山奇妙夜”夏令营活动再度启动，带领小朋友们走进奇妙的植物王国。对于很多孩子而言，这些场景美妙又难忘：乘坐小火车在植物王国畅游，在科普老师的带领下“寻宝探险”；化身“小小植物学家”，观察、记录，感受植物学家的工作；看夕阳点燃夏日的火烧云，等晚归鸟儿的残影划开夜之帷幕；和小伙伴一起寻觅萤火虫的踪影，看酢浆草“睡觉”的样子，在灯光的照射下细数暗夜里的昆虫精灵……对自然与植物的热爱，就像一粒种子，慢慢在孩子们的心中发了芽。

▲夜幕下的展览温室

“辰山奇妙夜”夏令营是上海辰山植物园于2012年推出的科普活动，已经持续开展10余年，是当地为数不多长期坚持以自然为主题的科普活动之一，也是辰山植物园多年来注重科普教育的一个缩影。

面向青少年打造多个品牌活动

自2011年1月正式对外开放以来，上海辰山植物园便以“精研植物 爱传大众”为使命，将科普教育工作作为其重要的职能之一。科普工作包括科普课程的开发和实施，以儿童园为代表的科普设施建设，园区解说系统、科普志愿者团队培训和建设等。受众包含从幼儿园到银发组的全年龄段，活动内容既有在重要节假日面向游客举办的辰山草地广播音乐节、辰山自然生活节等大型品牌活动，还有上海月季展、国际兰展、睡莲展、食虫植物展等多种特色园艺花卉展览。此外，还有面向特殊人群开展的自然体验活动。

为青少年提供寓教于乐的科普教育是辰山植物园科普工作的一大特色。他们已打造了三大科普品牌活动，即面向小学低年级学生的“辰山奇妙夜”夏令营系列活动，面向小学高年级学生和初中生的“校园植物课堂”系列活动，面向高中生的“准科学家培养计划”和“未来生态学家计划”，并配套开发了原创科普动画及微视频、舞台剧、书籍、课程和解说系统等五类系列科普产品。

▲种子教具盒

备受欢迎的“辰山奇妙夜”夏令营活动专门为7～10岁的小学生打造，立足辰山植物园自身的物种收集和植物科研特色，帮助小学生树立以植物为基础的整体生态观。在课程设置上，既有趣味十足的《玩转树叶》《种子的旅行》《不一样的果实》《花朵色彩的秘密》等涵盖植物基本结构的课程，又有《走近食虫植物》《餐桌上的香料植物》《探秘荷叶效应》《植物濒危之路》等涉及某一门类或者特色植物的介绍，还有《诗经中的植物》等植物文化课程。此外，孩子们还会走进平时不对公众开放的辰山植物园科研中心、植物标本馆、荷花研究基地等场所，对植物科学有更深入的体验。

“校园植物课堂”是近年来辰山重点打造的科普活动之一，结合科普讲座进校园及学生赴辰山植物园研学活动，开发课程50余套。同时，他们与学校合作，建立中小学科学教师“校园植物课堂”网络，通过“校园植物挂牌”“种子教具包”“马兜铃种植套装”等方式，将校园打造为在地化学习植物知识、观察生物多样性的场所。迄今为止，长三角地区有1000多所中小学（含幼儿园）及社区加入了校园植物课堂网络。

▲植物知识科普

“准科学家培养计划”和“未来生态学家计划”是面向学有余力并对植物有特别兴趣的青少年开展的人才培养计划。植物园启发并引导学生通过小研究、小观测、小科技、小创新开展“探索式学习”，从而思考和解决身边的生态问题、环境问题、科学问题，进而提升学生生态文明意识，培育学生的科学家精神，增强社会责任感。

亲近自然 寓教于乐

亲近自然本身就是一种很好的科普教育。周末，很多父母会带着孩子到辰山植物园参观，其中的一个细节引起了植物园科普老师的关注：孩子们很喜欢在草坡上打滚，但往往会被父母严词训斥，主要理由是觉得脏和不安全。事实上，这都是误解。后来，科普工作人员专门制作了“12岁之前可以在辰山植物园做的30件事”宣传页，放在园区门口供父母取阅，“滚草坡”就是其中之一，此外还有“户外野餐”“搜集自然物”“吹蒲公英”等。父母往往会拿着宣传单，主动询问孩子要不要把这30件事一一“打卡”。事实证明，滚草坡确实是最受孩子欢迎的活动。

▲“小植物学家”训练营

在开展科普活动之初，老师常常会让孩子们选一种植物名称给自己取名，既方便记忆，也可以了解孩子的个人喜好。但在操作过程中，由于孩子们对植物种类了解不多，往往会用蒲公英、荷花之类的大众植物给自己取名。为了优化流程，科普团队选择园区内的各类树木制作小徽章，让孩子们随机抽取作名字。这样一来，孩子们不仅知道一个新树种，还能通过团队游戏、记忆小伙伴的名字认识更多树种。这个小小的改动取得了很好的效果，一天的活动结束后，孩子们随口就能说出乌桕、秤锤树、鹅掌楸这些平时不太接触的树木名称。

他们根据不同年龄儿童的特点，设置了丰富的体验型活动，注重寓教于乐、寓教于学。比如制作知识性、趣味性十足的科普动画片《辰小苗历险记》；原创舞台剧《含羞草为什么不能动了》则以科研工作者现场表演的形式，引发儿童对植物世界的好奇；在植物园大草坪开展水枪大战，在水生植物园开展夜游活动，寻找青蛙、蝙蝠、蜘蛛和夜晚开放的王莲；通过分组和制定组规，树立团队意识和合作意识等。

▲自然科普活动

《种子的旅行》《花朵色彩的秘密》等都是深受小朋友喜爱的课程。老师会带领孩子们在植物园捡拾不同的种子，通过观察它们的结构来了解种子的不同传播方式。比如槭树种子有“小翅膀”，被风一吹就会旋转着从树上飘下来。南酸枣种子外面包裹着一层果肉，孩子们可以在地上寻找刚刚掉落的果实，品尝甜甜的果肉，猜测会有什么动物来吃，顺便把种子传播出去。如果用袖子在鬼针草上扫一遍，就可以体会鬼针草种子牢牢地粘在衣袖上的感觉。想象一下夜晚时，当獐、黄鼠狼或华南兔从鬼针草丛里走过，这些种子就会挂在它们的皮毛上传播到其他地方。

五颜六色的花朵很容易吸引人的目光，但植物开花并不是为了让人欣赏，而是为了吸引传粉动物，不同颜色的花能够吸引不同的昆虫。《花朵色彩的秘密》让小朋友们通过观察一朵花来了解植物长期演化的精妙之处。比如鸟类喜欢鲜艳的红色和橙色，蜜蜂喜欢蓝色的花，黄花则更吸引蝴蝶和食蚜蝇，白色的花通常香气浓郁，在晚上能吸引飞蛾。很多花上有斑点，那是给昆虫的特殊信号，被称为“蜜导”，吸引昆虫按照斑点排布的路线钻进花蕊采蜜，同时完成授粉工作。在鼠尾草开放的季节，大家还可以体验一下鼠尾草特色的“杠杆传粉机制”：拿一根小棍子模拟蜜蜂捅进花朵里，就会发现另一端的雌蕊向下摆动，把花药精准地涂抹在“蜜蜂”的背部了。

线上线下相结合 理论指导实践

除了在线下开展丰富多彩的科普活动外，辰山植物园也非常注重线上的科普传播。他们每年发布的各类视频、直播活动点击率近百万人次，辰山植物园网站全年点击率近50万人次，微信公众号关注人数达40万，微博关注人数超63万，是国内植物园领域粉丝数和阅读量最多的植物科普平台之一。2020年早春，辰山植物园开启“云赏花”模式，通过10余场抖音直播，将园内的梅花、樱花等通过“云端”直播进行科学普及，“上海的樱花开了”微博阅读量达3.1亿人次，讨论量5.1万人次，一度上了微博热搜，各项数据都创下了辰山植物园“历史之最”。

▲2024上海辰山植物园科普节上的科普小站

在辰山植物园科普工作人员看来，植物园作为推广生态文明的重要场所，肩负着让青少年以科学方式认知自然的使命。植物园的科普教育，无论从理念探索、产品研发、传播渠道突破等方面，都值得进一步深入探索，全方位地推动青少年与自然的深度接触和良性互动。在这一过程中，既要积极地开展各项科普活动，更要深入思考科普工作的背后逻辑，重视科普的理论研究工作，从“热热闹闹做活动”到“静心思考为什么要这么做”转变。近年来，辰山植物园与浙江大学教育学院、上海交通大学教育学院合作，积极开展自然教育的研究和活动评估，先后在《科普研究》《中国植物园》《科学教育与博物馆》《比较教育研究》等刊物上发表多篇科普研究论文，用理论指导实践。

校对 | 静菡

审核 | 晓白

排版 | 孟宇